Einfache direkte Bewertung In Kürze Die Aktivität Aufgabe bietet einen Bereich, in dem die Studierenden ihre Arbeit zur Beurteilung und/oder Benotung einreichen können. Die Abgabe kann über eine online Texteingabe oder über […]
Moodle Tutorial: Abstimmung
In Kürze Mit der Aktivität Abstimmungen wird eine Frage in den Raum geworfen, welche anschliessend von den Teilnehmenden anhand verschiedener Auswahlmöglichkeiten beantwortet werden kann. Die Aktivität ermutigt die Studierenden eine Wahl zu treffen, […]
Moodle Tutorial: Wiki
In Kürze Ein Wiki ist eine Kollektion von Webseiten, die entweder selbstständig oder gemeinsam erstellt wurden. eine Wiki-Seite kann direkt im Browser erstellt und angereichert werden, ohne dass HTML-Kenntnisse notwendig sind. Ein […]
Moodle Tutorial: Glossar
In Kürze Das Glossar ist eine gemeinschaftliche Aktivität, mit der eine Liste von Begriffen und den entsprechenden Definitionen gesammelt und wie ein Wörterbuch dargestellt werden kann. Die Einträge können für […]
Moodle Tutorial: Test
In Kürze Die Aktivität Test ermöglicht es dem Lehrteam, Tests zu erstellen, die sich aus einer Vielzahl von Fragetypen zusammensetzen (Multiple-Choice, Wahr/Falsch, Kurzantwort, Drag-and-Drop, usw.). Die erstellten Fragen werden in […]
Moodle Tutorial: Gegenseitige Beurteilung
In Kürze Die Gegenseitige Beurteilung ist eine Peer-Assessment-Aktivität mit diversen Optionen. Die Studierenden reichen Ihre Arbeiten ein, beurteilen sich gegenseitig und werden vom Lehrteam bewertet. Die als Dateien oder über den Texteditor […]
Den Lernprozess stimulieren und den Unterricht mit Moodle aufpeppen
Erwachsene müssen, anders als Kinder oder Jugendliche, neben ihrer Ausbildung eine Vielzahl von Aufgaben und Verpflichtungen bewältigen. Da sie, im Gegensatz zu Kinder, für Belohnungssysteme weniger empfänglich sind, sehen sie […]
7 Dinge, die sich unsere Studierenden für ihren Online-Unterricht wünschen
Wissenschaftliches Seminar 2021 – EDUDL+
Validierung von edudemia – die Umfrage*
E-Learning und E-Teaching sind nicht erst mit Ausbruch von COVID-19 ein Dauerthema in Bildungsinstitutionen. Die fortschreitende Digitalisierung stellt theoretische und praktische Herausforderungen an die Hochschullehrenden und an die Hochschulen, die […]