Digital Skills @ FernUni

Ein Projekt der FernUni, unterstützt vom Programm P8 der swissuniversities

Kategorie: Eigenverantwortung der Studierenden

Begleitung des Lernens, e-Xchange, Eigenverantwortung der Studierenden, Formative Evaluation, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernerfolgskontrolle, Lernfortschritt verfolgen, Lernplattformen, Mc-Tests, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen, Summative Evaluation

Den Lernprozess stimulieren und den Unterricht mit Moodle aufpeppen

Erwachsene müssen, anders als Kinder oder Jugendliche, neben ihrer Ausbildung eine Vielzahl von Aufgaben und Verpflichtungen bewältigen. Da sie, im Gegensatz zu Kindern, für Belohnungssysteme weniger empfänglich sind, sehen sie […]

Begleitung des Lernens, Eigenverantwortung der Studierenden, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Kommunikation, Lernfortschritt verfolgen, Lernplattformen, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen, Videokonferenz, Virtuelles Klassenzimmer

Förderung synchroner und asynchroner Interaktionen im Fernunterricht

Dieser Leitfaden bietet Ihnen konkrete Ansätze und Beispiele zur Förderung der synchronen und asynchronen Interaktion. Sie können ihn bedarfs- und interessengerecht beiziehen und sich die Themen aussuchen, die bei Ihnen gerade anstehen!

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