Hilfsmittel und Ressourcen – Digital Skills @ FernUni

Hilfsmittel und Ressourcen, Online-Prüfungen19 Januar 20228 Juni 2022

Tutorial Microsoft Lens (Scan-App)

Dieses Tutorial über die Microsoft Office Lens App kann mit den Studierenden geteilt werden, falls eine Aufgabe handschriftlich geschrieben, gescannt und in Moodle hochgeladen werden muss.

e-Xchange, Formative Evaluation, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernerfolgskontrolle, Lernplattformen, Moodle, Online-Prüfungen, Pädagogische und technologische Innovationen, Summative Evaluation26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Aufgabe

Einfache direkte Bewertung In Kürze Die Aktivität Aufgabe bietet einen Bereich, in dem die Studierenden ihre Arbeit zur Beurteilung und/oder Benotung einreichen können. Die Abgabe kann über eine online Texteingabe oder über […]

e-Xchange, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernplattformen, Moodle26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Abstimmung

In Kürze Mit der Aktivität Abstimmungen wird eine Frage in den Raum geworfen, welche anschliessend von den Teilnehmenden anhand verschiedener Auswahlmöglichkeiten beantwortet werden kann. Die Aktivität ermutigt die Studierenden eine Wahl zu treffen, […]

e-Xchange, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernplattformen, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Wiki

In Kürze Ein Wiki ist eine Kollektion von Webseiten, die entweder selbstständig oder gemeinsam erstellt wurden. Die Seiten können direkt im Browser erstellt und angereichert werden, ohne dass HTML-Kenntnisse notwendig sind. Ein […]

e-Xchange, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernplattformen, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Glossar

In Kürze Das Glossar ist eine gemeinschaftliche Aktivität, mit der eine Liste von Begriffen und den entsprechenden Definitionen gesammelt und wie ein Wörterbuch dargestellt werden kann. Die Einträge können für […]

e-Xchange, Formative Evaluation, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernerfolgskontrolle, Lernplattformen, Mc-Tests, Moodle, Online-Prüfungen, Pädagogische und technologische Innovationen, Summative Evaluation26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Test

In Kürze Die Aktivität Test ermöglicht es dem Lehrteam, Tests zu erstellen, die sich aus einer Vielzahl von Fragetypen zusammensetzen (Multiple-Choice, Wahr/Falsch, Kurzantwort, Drag-and-Drop, usw.). Die erstellten Fragen werden in […]

e-Xchange, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernerfolgskontrolle, Lernplattformen, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen26 Juli 20219 Dezember 2021

[Moodle Tutorial] Gegenseitige Beurteilung

In Kürze Die Gegenseitige Beurteilung ist eine Peer-Assessment-Aktivität mit diversen Optionen. Die als Dateien oder über den Texteditor verfassten Arbeiten, werden von den Studierenden eingereicht und anhand eines vom Lehrteam definierten Bewertungsbogens […]

Begleitung des Lernens, e-Xchange, Eigenverantwortung der Studierenden, Formative Evaluation, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Lernerfolgskontrolle, Lernfortschritt verfolgen, Lernplattformen, Mc-Tests, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen, Summative Evaluation26 Juli 20219 Dezember 2021

Den Lernprozess stimulieren und den Unterricht mit Moodle aufpeppen

Erwachsene müssen, anders als Kinder oder Jugendliche, neben ihrer Ausbildung eine Vielzahl von Aufgaben und Verpflichtungen bewältigen. Da sie, im Gegensatz zu Kindern, für Belohnungssysteme weniger empfänglich sind, sehen sie […]

e-Xchange, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Pädagogische und technologische Innovationen, Videokonferenz, Virtuelles Klassenzimmer3 Dezember 202010 November 2021

Wie stellt man eine virtuelle Veranstaltung schematisch dar?

Wenn für Sie der virtuelle Unterricht mehr ist als ein einseitiger Monolog, Sie aber nicht wissen, was Sie dagegen tun können. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie in Ihrem […]

Begleitung des Lernens, Eigenverantwortung der Studierenden, Hilfsmittel und Ressourcen, Im Fernunterricht Lehren und Lernen, Kommunikation, Lernfortschritt verfolgen, Lernplattformen, Moodle, Pädagogische und technologische Innovationen, Videokonferenz, Virtuelles Klassenzimmer19 November 20209 Dezember 2020

Förderung synchroner und asynchroner Interaktionen im Fernunterricht

Dieser Leitfaden bietet Ihnen konkrete Ansätze und Beispiele zur Förderung der synchronen und asynchronen Interaktion. Sie können ihn bedarfs- und interessengerecht beiziehen und sich die Themen aussuchen, die bei Ihnen gerade anstehen!