![[Studenten] Technische Tipps zur vorbereitung auf eine Online-Prüfung](https://digitalskills.unidistance.ch/wp-content/uploads/2020/12/WP-Checklist-technique-étudiant-2-600x400.png)
Sind Sie eine Lehrperson ? Die Prüfungen stehen vor der Tür und Ihre Studierenden bereiten sich bestimmt schon darauf vor! Teilen Sie mit ihnen diese technischen Tipps, um Unannehmlichkeiten und […]
Tutorial Microsoft Office Lens (Scan-App)
Dieses Tutorial über die Microsoft Office Lens App kann mit den Studierenden geteilt werden, falls eine Aufgabe handschriftlich geschrieben, gescannt und in Moodle hochgeladen werden muss.
Interaktiver Leitfaden für die Ausarbeitung von MC-Tests
Dieser interaktive Leitfaden gibt Ihnen Tipps und Tricks um MC-Tests auszuarbeiten.
MC-Tests zielfördernd formulieren – ein Leitfaden für Lehrpersonen
MC-Fragen eignen sich nicht nur für Evaluationen, sondern auch zur Vermittlung von Stoff, zum Unterricht, um das Interesse zu wecken, das Lernen zu erleichtern, Anregungen zu geben und zu motivieren. Im Folgendem möchten wir aufzeigen, wie sich MC-Fragen einsetzen lassen.
Vademecum für die Online-Prüfungen der Studierenden
Sie müssen Ihre Prüfungen online durchführen und haben viele offene Fragen? Dieses Vademecum zum Thema Online-Prüfungen bietet Ihnen Schritt für Schritt Hilfe.
5 wichtige Punkte über summative MC-Tests
1. Was ist ein summativer MC-Test? 2. Wie kann eine Frage bewertet werden? 3. Wie können Zufallsantworten verringert werden? 4. Wie kann Betruf verringert werden? 5. Wie können die analytischen, kritischen und reflexiven Fähigkeiten des Studierenden bewertet werden?
4 wichtige Punkte über MC-Tests
1. Die Ziele eines MC-Test 2. Die Ausarbeitung eines MC-Test 3. Die Rolle von Feedbacks 4. Ein paar Tipps für die Organisation beim konzipieren des MC-Tests