Dieses Tutorial über die Microsoft Office Lens App kann mit den Studierenden geteilt werden, falls eine Aufgabe handschriftlich geschrieben, gescannt und in Moodle hochgeladen werden muss.
5 wichtige Punkte über summative MC-Tests
1. Was ist ein summativer MC-Test? 2. Wie kann eine Frage bewertet werden? 3. Wie können Zufallsantworten verringert werden? 4. Wie kann Betruf verringert werden? 5. Wie können die analytischen, kritischen und reflexiven Fähigkeiten des Studierenden bewertet werden?
4 wichtige Punkte über MC-Tests
1. Die Ziele eines MC-Test 2. Die Ausarbeitung eines MC-Test 3. Die Rolle von Feedbacks 4. Ein paar Tipps für die Organisation beim konzipieren des MC-Tests
![[Moodle Tutorial] Aufgabe](https://digitalskills.unidistance.ch/wp-content/uploads/2021/07/Aufgabe-600x400.png)
[Moodle Tutorial] Aufgabe
Einfache direkte Bewertung In Kürze Die Aktivität Aufgabe bietet einen Bereich, in dem die Studierenden ihre Arbeit zur Beurteilung und/oder Benotung einreichen können. Die Abgabe kann über eine online Texteingabe oder über […]
![[Moodle Tutorial] Test](https://digitalskills.unidistance.ch/wp-content/uploads/2021/07/Test_DE-600x400.png)
[Moodle Tutorial] Test
In Kürze Die Aktivität Test ermöglicht es dem Lehrteam, Tests zu erstellen, die sich aus einer Vielzahl von Fragetypen zusammensetzen (Multiple-Choice, Wahr/Falsch, Kurzantwort, Drag-and-Drop, usw.). Die erstellten Fragen werden in […]
![[Moodle Tutorial] Gegenseitige Beurteilung](https://digitalskills.unidistance.ch/wp-content/uploads/2021/07/Gegenseitige-Beurteilung-600x400.png)
[Moodle Tutorial] Gegenseitige Beurteilung
In Kürze Die Gegenseitige Beurteilung ist eine Peer-Assessment-Aktivität mit diversen Optionen. Die als Dateien oder über den Texteditor verfassten Arbeiten, werden von den Studierenden eingereicht und anhand eines vom Lehrteam definierten Bewertungsbogens […]
Den Lernprozess stimulieren und den Unterricht mit Moodle aufpeppen
Erwachsene müssen, anders als Kinder oder Jugendliche, neben ihrer Ausbildung eine Vielzahl von Aufgaben und Verpflichtungen bewältigen. Da sie, im Gegensatz zu Kindern, für Belohnungssysteme weniger empfänglich sind, sehen sie […]
![[Studenten] Technische Tipps zur vorbereitung auf eine Online-Prüfung](https://digitalskills.unidistance.ch/wp-content/uploads/2020/12/WP-Checklist-technique-étudiant-2-600x400.png)
[Studenten] Technische Tipps zur vorbereitung auf eine Online-Prüfung
Sind Sie eine Lehrperson ? Die Prüfungen stehen vor der Tür und Ihre Studierenden bereiten sich bestimmt schon darauf vor! Teilen Sie mit ihnen diese technischen Tipps, um Unannehmlichkeiten und […]
Interaktiver Leitfaden für die Ausarbeitung von MC-Tests
Dieser interaktive Leitfaden gibt Ihnen Tipps und Tricks um MC-Tests auszuarbeiten.
MC-Tests zielfördernd formulieren – ein Leitfaden für Lehrpersonen
MC-Fragen eignen sich nicht nur für Evaluationen, sondern auch zur Vermittlung von Stoff, zum Unterricht, um das Interesse zu wecken, das Lernen zu erleichtern, Anregungen zu geben und zu motivieren. Im Folgendem möchten wir aufzeigen, wie sich MC-Fragen einsetzen lassen.