In Kürze Die Gegenseitige Beurteilung ist eine Peer-Assessment-Aktivität mit diversen Optionen. Die Studierenden reichen Ihre Arbeiten ein, beurteilen sich gegenseitig und werden vom Lehrteam bewertet. Die als Dateien oder über den Texteditor […]
Förderung synchroner und asynchroner Interaktionen im Fernunterricht
Dieser Leitfaden bietet Ihnen konkrete Ansätze und Beispiele zur Förderung der synchronen und asynchronen Interaktion. Sie können ihn bedarfs- und interessengerecht beiziehen und sich die Themen aussuchen, die bei Ihnen gerade anstehen!